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石家庄孤独症配合能力建立

发布时间:2019-04-01 来源:http://www.congenkf.com/news/296.html

石家庄孤独症配合能力建立,所谓配合能力是指在理解的基础上,孩子愿意按要求完成某项工作的能力。对孩子的训练一开始是基本的配合能力的训练。配合能力的训练跟其它能力的训练一样,并不是一朝一夕就可以做到的,是一个较漫长的积累过程,需要不懈地严格地坚持训练的原则。一、训练孩子能安坐,有较好的专注力和目光对视:

1、对注意力短暂、回避目光接触、目光追视弱的孩子要多做以下训练

a、让孩子看喜欢看的物品(可以是玩具、卡片或其它)。

b、。把孩子较喜欢的物品放在不同方向,提示孩子看,提高其目光追视能力。

c、跟孩子做抛接球游戏,提高其注意力。

d、让孩子指认复杂图卡等。

2、对自言自语、唱歌的孩子可尝试以下方法矫正:

a、让孩子跟着模仿你的说话(指令:跟我说……)或让孩子读认卡片,把孩子无意义的语言变为有意义语言。

b、让孩子完成自己喜欢的适当难度的精细活动(很多的自言自语的孩子在专著于一些喜欢的精细活动是会减少自言自语)。

c、强行中断(负强化)。如:抱紧孩子或用手捂住孩子的眼睛,让他感到不舒服。但不能伤害到孩子。 

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石家庄孤独症

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