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【图解】自闭症儿童的学习特点 关于自闭症的治疗

发布时间:2017-08-05 来源:http://www.congenkf.com/news/215.html

河北自闭症、儿童孤独症,儿童自闭症,儿童脑瘫、儿童孤独症学校等文章中,让大家了解了一些不为人知的知识,但"自闭症儿童的学习特点 关于自闭症的治疗"对于很多人来说是还是比较陌生的,今天我们就来了解一下:

今天我们要了解的是自闭症儿童的学习特点,因为只要了解了他们的特点,我们才能更好的培养。

一、较难将已掌握的概念运用到不同的情况中

二、专注力差。由于自闭症儿童感观异常,因而令他们容易分心。

三、较难有组织及有次序地完成工作。对要同一时间内分析一个以上的数据有困难,亦难有步骤地作出行动。

四、思考方式较简单。只能明白具体的概念,较难明白抽象的概念或比喻,亦较难综合不同的概念。

五、不明白生活经验的背后意思。由于自闭症儿童的世界是由多是由一个个的独立小节所组成,他们不能将不同的事情组合或连系起来而形成有意义的概念,亦未能明白事物背后形成的原因及彼此关系。由于未能从生活经验中学习到事物的相关性,所以亦形成认知困难。

六、不恰当地注意事物的细节部分。他们往往过于专注事物的不重要部分而忽略了重要部分有部分自闭症人士的视觉辨别能力较强,所以会令到他们观察到环境中的细节而忽略了课室中的活动。

听觉较敏感自闭症,自闭症儿童的学习特点因而集中一些细微的声音。


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自闭症的治疗

1、感觉统合疗法,感觉统合失常乃是由於脑功能障碍,无法将人类的视觉,听觉,触觉,前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。感觉统合疗法的目的即在於提供以上几种感觉刺激的输入,并适当的控制,让孩童依内在驱策力引导自己的活动,自动形成顺应性的反应,藉此促成这些感觉的组合和统一。

2、游戏治疗,游戏疗法是基於心因论的一种心理治疗方式。对於儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下,治疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法。在游戏的过程中,儿童可了解人我之分离,并学习人际社交技巧,培养社会适应力。游戏治疗的目的就是藉游戏的特质发挥儿童本身的自我治愈力,以抒发内在的情结,使人格得以正常发展。

3、行为疗法,行为疗法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为,及所谓的操作制约,来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。

看了这些介绍之后,大家清楚的认识了自闭症的起因有哪些了,自闭症会影响到很多孩子的健康,同时让家长朋友们特别的不安,大家必须要关注孩子儿童的关于自闭症的治疗心理变化,而且应当将自闭症的引发因素重视起来,尤其是要积极的预防自闭症才可以。

“自闭症儿童的学习特点 关于自闭症的治疗”所述的内容,是我们的小编精心为大家准备的,还记得上篇河北自闭症中说了什么吗?这些或许都有些不全面的地方,我们会在以后的文章中为大家一一说明!

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